1：下列屬于模象直觀的有( )。
多項選擇題
A、各種圖片
B、圖表
C、模型
D、幻燈片
E、教學電影電視
2：對程序教學貢獻最大的是（ ?。?。
單項選擇題
A、斯金納
B、普萊西
C、加涅
D、布魯納
3：許多心理學家認為，（ ?。┦沁m應認知差異的最佳教學方式。
單項選擇題
A、分組教學
B、小班教學
C、個別教學
D、大班教學
4：只能進行自我中心思維的兒童，其認知發展處于（ ?。?。
單項選擇題
A、前運算階級
B、感知運動階段
C、具體運算階段
D、形式運算階段
5：教師在上課時既要關注自己的教學，又要注意到學生上課專心與否，這種能力屬于（ ?。?。
單項選擇題
A、班級管理能力
B、課前準備能力
C、注意分配能力
D、教育觀察能力
6：根據教學評價資料的處理方式，可分為（ ?。?。
多項選擇題
A、常模參照評價
B、形成性評價
C、總結性評價
D、標準參照評價
7：教師生存的基石是( )。
單項選擇題
A、教學能力
B、知識
C、才華
D、興趣
8：小章原來認為“教學心理”就是研究知識掌握和技能形成的，后來要讓他認識到“認識策略”的學習也是教學心理研究的內容之一，這是（ ?。?。
單項選擇題
A、并列結合學習
B、類屬學習
C、下位學習
D、上位學習
9：課堂里某些占優勢的態度與情感的綜合狀態稱為（ ?。?。
單項選擇題
A、群體凝聚力
B、群體規范
C、課堂氣氛
D、人際關系
10：以下屬于元認知計劃策略的是（ ?。?。
多項選擇題
A、對注意加以跟蹤
B、設置學習目標
C、瀏覽閱讀材料
D、產生待回答的問題
E、分析如何完成學習任務
11：研究表明，學生的態度和品德特征與家庭的教養方式沒有關系。（ ?。?/span>
判斷題
對
錯
12：使用范例教導人多用在德育課和技能操作課的教學中。 （ ?。?/span>
判斷題
對
錯
13：如果個體對成功或失敗作任務難度歸因，那么從歸因因素角度講，這種歸因屬于（ ?。?。
單項選擇題
A、外部、不可控和不穩定歸因
B、外部、可控和穩定歸因
C、外部、不可控和穩定歸因
D、外部、可控和不穩定歸因
14：群體內聚力表現為（ ?。?。
多項選擇題
A、領導方式
B、成員情感
C、認同感
D、歸屬感
E、力量感
15：根據遷移的影響效果不同，可以將其劃分為水平遷移和垂直遷移。（ ?。?/span>
判斷題
對
錯
16：學生心理健康教育的主要場所是（ ?。?。
單項選擇題
A、學校
B、心理咨詢室
C、醫院
D、課堂
17：提出假設常用的方式有歸納式和演繹式。（ ?。?/span>
判斷題
對
錯
18：首創全身松弛訓練法的心理學家是（ ?。?。
單項選擇題
A、斯金納
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅格布松
19：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃洺Ｓ眠@首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質的（ ?。?。
單項選擇題
A、自覺性
B、果斷性
C、堅持性
D、自制性
20：合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（ ?。?/span>
單項選擇題
A、教師的主導教學
B、獨立完成作業
C、家庭作業
D、個別課堂練習
參考答案
1：答案A,B,C,D,E
解析 所謂模象直觀即通過對事物的模象的直接感知而進行的一種直觀方式。故以上選項均為模象直觀。
2：答案A
解析 程序教學的創始者通常被認為是教學機器的發明人普萊西。但對程序教學貢獻最大的卻是斯金納。
3：答案C
解析 心理學家認為，采用個別教學方式最能適應學生的認知差異。它的優點是針對不同學生的認知水平選擇最合適的教學。
4：答案A
解析
5：答案C
解析 注意分配能力，指在同一時間內把注意分別指向兩種或幾種不同的對象與活動。
6：答案A,D
解析 形成性評價和總結性評價是依據實施教學評價的時機而劃分的。常模參照評價和標準參照評價則是依據教學評價資料的處理方式。
7：答案B
解析 知識是教師生存的基石。沒有深厚扎實的知識基礎，就無法勝任教育教學的各項工作。
8：答案C
解析 下位學習包括兩種形式：派生類屬學習和相關類屬學習，題于描述的是相關類屬學習。
9：答案C
解析
10：答案B,C,D,E
解析 元認知計劃策略包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務。
11：答案錯誤
解析 學生的態度和品德特征與家庭的教養方式有密切關系。
12：答案正確
解析 范例在德育課和技能操作課中發揮重要作用。
13：答案C
解析 將成功或失敗歸因于任務難度，這屬于外部的、不可控和穩定歸因。同樣，將成敗歸因于努力，它屬于內部的、可控的穩定因素。
14：答案C,D,E
解析 領導方式和成員情感是影響群體內聚力的因素。
15：答案錯誤
解析 根據遷移內容的不同抽象與概括水平，可以將其劃分為水平遷移和垂直遷移。
16：答案A
解析 學校是學生心理健康教育的主要場所。
17：答案錯誤
解析 提出假設的常用方式是算法式與啟發式。
18：答案D
解析 心理學家雅格布松首創全身松弛訓練法。
19：答案A
解析 意志的自覺性是指一個人清晰地意識到自己行動的目的和意義，并且能夠主動地支配自己的行動，使之符合既定目的的意志品質。與自覺性相反的意志品質是盲從。盲從的人不了解自己行動的意義，極易在別人的慫恿下從事不符合個人意愿或社會需要的行動。這首小詩的意思是人們有時候喜歡拖延，總是把事情放在明天去做，如果總是放在明天，那么就什么事情都做不成了。人們之所以會出現這一問題，主要原因在于對問題的目的和意義認識不足，對事件本身不夠重視，所以導致行為不自覺，意志拖延。這是意志缺乏自覺性的標志。因此，本題選擇A選項。
20：答案A
解析 合作學習是一種以學生為中心的教學策略，不同于以往以教師為中心的主導教學。
