任課教師由于在課下與學生接觸時間和機會較少，所以不像班主任一樣容易與學生之間建立良好的關系。如果我所擔任班主任的班級出現了任課老師和學生之間的矛盾沖突，我會保持一個平和的心態，以公正為準則，來冷靜地處理這件事情，我會從以下幾個方面著手：

首先，我會從班干部和個別學生那里去了解造成矛盾的原委，傾聽學生的心聲。除了跟學生進行溝通外，我也會跟任課教師進行溝通，看是不是在學生管理工作上我還有需要改進的地方。雙方溝通完畢后，我基本上就可以了解沖突造成的原因了，有可能是彼此之間存在誤會，也有可能是任課教師不認真負責或傷害了學生的感情，當然還可能是因為學生不配合任課教師的工作。

其次，我會針對矛盾造成的原因采取相應的對策，如果是因為彼此間有誤會的話，我會對雙方做出合理的解釋；如果是任課教師的責任的話我也會與任課教師坦誠交談，希望她能夠多多理解孩子們的心情；如果是學生的問題，我會對班里學生進行集體教育，讓他們了解到老師的一番苦心，努力配合任課教師的工作。

最后，在今后的班級工作中，我會多邀請任課教師參加班里的集體活動，增加任課教師和學生的交流機會，促進班級和諧發展。