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    《寄情山水》教案

    來源:廣東教師招聘網 時間:2020-03-21 14:15:42

    一、 教學目標

    1、知識與技能: 

    (1)理解山水畫的意境和處理空間關系的“三遠法”。 

    (2)學習山石、樹木、云、水等的基本畫法。 

    (3)嘗試創作一幅山水畫小品,概括地表達出山水畫的意境,并配以幾句詩文表達對山川自然的審美情感。 

    2、過程與方法:通過“比較與感悟”“總結與練習”這兩個活動,讓學生加深對中國山水畫的藝術追求和表現方法的理解和運用。 

    3、情感、態度和價值觀:感受中國山水畫的藝術魅力,學會觀察自然,用筆墨書法熱愛大自然的情懷。

    二、教學重難點

    1、教學重點:初步了解山水畫的內容、形式,并掌握山水畫的四個步驟。 

    2、教學難點:能用筆墨表現山水,理解詩境與畫境的統一。

    三、教學過程

    (一)引入

    畫家筆下的樹和山: 

    用多媒體課件播放中國優秀山水畫作品,重點展示畫家對樹與山、云與水的描繪??串嫾胰绾斡霉P墨塑造形象;如何用線與墨色的變化表現筆墨趣味;如何表現景物的神韻,如松樹的傲岸挺拔、柳樹的俊秀輕盈、南方山石的秀麗與北方山石的厚重等,并從中體會畫家如何抒發自己的情感。

    今天,我們也來學畫中國山水畫。

    (二)新課講授

    欣賞研討: 

    欣賞課本上的樹木、山石和云水范圖,

    引導學生思考一下問題: 1、畫中的山石、樹木與云水和生活中的有哪些不同? 

    引出:對形體進行概括提煉,抓住最能體現物體的本質部分進行表現。 

    2、畫家如何用毛筆表現樹石的結構和肌理的? 

    引出:以筆墨造型,輔以顏色。不同的筆法和墨法產生的多種變化和效果。 總結:中國山水畫是以線條為基礎,筆墨變化為根本。不應簡單地描摹對象,而是用生動的筆墨“寫”出畫面,從而取得作品的筆墨情趣。

    四、教師演示山水畫基本技法,并講解形體結構和用筆方法,指導學生練習。 

    1、山石的畫法。 

    畫石是畫山的第一步,所謂“石分三面”就是要表現石塊的凹凸陰陽,畫出石塊的立體感。中國畫畫石主要通過線條的輕重轉折和皴法來表現。 畫山的步驟: 1)、勾。用中鋒或稍側的筆鋒畫石塊的輪廓,用墨可以稍淡。 2)、皴。依輪廓加皴,增加石塊的質感和立體感。皴筆中鋒、側鋒兼用,開始勾皴的墨色也要淡,以后可以逐次加深。 3)、染。用淡墨渲染暗部,渲染時筆中水分要多,即所謂“干皴濕染”,才顯得有筆有墨。渲染要用側鋒大筆觸,開始用淡墨,逐漸加重墨、濃墨。 4)、點。用焦墨畫苔點,表現石上的苔草。

    2、樹木的畫法。 

    (1)勾勒枝干,取勢定位。 古人說:“樹分四枝”,就是指樹枝前后左右生長而形成的立體形象 2)、畫出其他樹干,皴出樹皮的肌理。注意樹與樹之間要有前后、遠近及疏密關系。用墨要有濃淡,用筆要有虛實。 3)、畫出樹葉,注意用不同的筆法畫出樹葉的不同形狀。 4)、用淡墨補畫近處及遠處的樹葉,整理補充畫面。

    3、云、水的畫法。 

    云、水是山水畫不可或缺的部分,一般有留白發或勾線法兩種表現方式。

    五、學生練習。 

    學生練習以臨摹為主,需注意幾點: 1、作畫時強調用筆的變化,用線不宜僵死,不宜用鉛筆起稿,讓學生大膽地進行用筆的嘗試,體驗筆墨的情趣,即使不像所臨摹的對象,但只要能表現出樹木及云水的基本特征,就應鼓勵。 

    2、教師發給學生一些自制的小課稿,讓學生自由選擇臨摹,給學生一定的自由空間,如改變樹石的形狀,再組合等。

    展示學生作品,點評技法運用。

    小結

    觀察優秀作品中山石樹木的繪畫技法,分析嘗試臨摹,提高自己水平,傳承中國畫的精髓。 


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