《海峽兩岸的交往》教案

一、課程標準

了解祖國大陸與臺灣經濟文化交往日益密切的史實，認識祖國統一是歷史發展的必然趨勢。

二、課程目標

知識與能力：

1、知道和平統一的大政方針；

2、了解兩岸關系的歷史性變化；

3、掌握兩岸交往的現狀；

過程與方法：

通過海峽兩岸關系從隔絕到交往的變化，培養學生歸納、分析歷史問題的能力；

通過對臺灣歷史的了解，初步培養學生史論結合的能力；

通過對目前臺灣局勢現狀了解，培養學生獲取歷史信息的能力；

情感態度價值觀：

使學生認識祖國統一是歷史發展的必然趨勢，樹立起對國家、民族的歷史責任感和使命感；

三、重點與難點

重點：黨和政府確立的和平統一祖國的大政方針；

難點:“和平統一，一國兩制”的對臺基本方針；

四、課前準備

教師準備：

1、收集相關影像資料；

2、收集臺海局勢的時政資料

學生準備：

1、根據所學知識和查閱資料，說明臺灣自古以來是中國的領土；

2、收集臺海局勢的時政資料；

3、了解兩岸經濟、文化交流的狀況；

五、教學方法

教師教法：談話法；活動法；課堂討論法；

學生學法：探究式學習；學會史論結合的陳述歷史問題的能力;

導入新課：

1、時事報道：臺海局勢

2、談古論今：用史實說明臺灣自古就是中國的領土

一、推進祖國統一大業

影像資料：了解兩岸關系的變遷小組合作理清線索：按時間順序勾勒出黨和政府對解決臺灣問題的方針政策變遷；

二、日益密切的交往

談談你所知道的兩岸交往的現狀；

影像資料：反對臺獨、爭取統一