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    《第一節金屬的化學性質》教案

    來源:廣東教師招聘網 時間:2020-03-19 10:10:54

    教學目標:

    1.以活潑金屬鈉,較活潑金屬鋁、鐵,不活潑金屬銅為代表,了解金屬的主要性質,并學會藥品的取用、加熱等基礎實驗操作方法。

    2通過觀察、分析實驗現象,初步學會實驗觀察的方法。

    3.通過對鈉跟氧氣的反應、鈉跟水的反應、鋁和氫氧化鈉溶液的反應等實驗的探究,體驗實驗方法在化學研究中的作用,并認識到實驗過程中控制實驗條件的重要性。

    4.在歸納金屬鈉、鋁的性質的過程中,體驗分類、比較等研究方法在學習和研究物質性質過程中的應用。

    5.通過對金屬鈉、鋁性質的科學探究,發展學習化學的興趣,樂于探究物質變化的奧秘。

    重點、難點:鈉的氧化和鈉與水的反應,鋁與氫氧化鈉溶液的反應

    教學過程:

    引言在科學技術飛速發展的今天,我們幾乎每天都要接觸到許許多多的金屬制品,如:飛機、船舶、汽車、鋁合金門窗、家用炊具、硬幣等等。為什么在現代科技、工業生產、日常生活中要用到這些金屬和合金?金屬為什么都具有良好的導電導熱性?通過本章的學習,大家可以解決上述問題。

    〖過渡〗鈉具有哪些性質?

    〖發放學案〗(包括課堂活動記錄及報告)

    〖引言〗觀察實驗桌上的金屬鈉----首先觀察金屬鈉的存放,然后打開瓶蓋聞一聞瓶內物質的氣味

    〖問題提出〗金屬鈉為什么要放在煤油中?這與金屬的哪些性質有關?并主要通過這個問題的科學探究來學習研究物質性質的方法和程序。

    〖板書〗  第一節 金屬的化學性質

    〖投影〗思考并填寫活動表

     

    交流·研討:

    1.在初中化學的學習中,你認識了哪些物質?你是通過什么方法來研究它們的性質的?(可借助圖3-2)

    2.你認為研究一種物質的性質,應該按照什么程序來進行?你能通過實例說明嗎?

     

    〖小組討論〗

    〖表達與交流〗(各小組代表發言交流)

    〖評價與概括〗

    1.在初中化學的學習中,你認識了哪些物質?你是通過什么方法來研究它們的性質的?

    〖媒體展示實例〗

    物質

    研究它們的性質的主要方法

    氧氣

    觀察和實驗法

      氫氣

    觀察和實驗法

      鋅和鐵

    觀察和實驗法

    鹽酸

    觀察和實驗法

    非金屬的通性

    分類、比較法

    金屬的通性

    分類、比較法

    酸的通性

    分類、比較法

    2.你認為研究一種物質的性質,應該按照什么程序來進行?你能通過實例說明嗎?(可例舉氧氣、鐵、鹽酸或二氧化碳)

    觀察物理性質       預測化學性質        驗證或探究預測的性質

    分析現象并解釋       分類、比較、歸納、概括同類物質的性質

    〖過渡〗通過同學們思考與交流,我們知道,研究物質的性質就應該首先把握研究的方法和程序。我們先探討研究物質性質的基本方法。

    〖板書〗研究物質性質的基本方法

    〖過渡〗通過同學們交流與探討,研究物質的性質常常運用觀察、實驗、分類、比較等方法。

    〖板書〗觀察法

    1)含義:是一種有計劃、有目的地用感官考察研究對象的方法          

    2)內容:可以直接用肉眼觀察物質的顏色、狀態,用鼻子聞物質的氣味,也可以借助一些儀器來進行觀察,提高觀察的靈敏度。人們既在觀察過程中,不僅要用感官去搜集信息,還要積極地進行思考,及時儲存和處理所搜集的信息。觀察要有明確而具體的目的,要對觀察到的現象進行分析和綜合。

    3)實例

    〖投影〗閱讀、觀察、記錄并填寫活動表

    觀察金屬鈉的物理性質及鈉與水反應的現象

    〖實驗目的〗

    1、學會觀察實驗現象,掌握觀察的方法;

    2、學會通過實驗現象的分析,揭示物質的性質;

    3、通過實驗觀察,認識金屬鈉的狀態、顏色、硬度和密度的相對大小、熔點的相對高低等物理性質。

    4、通過觀察金屬鈉與水反應的現象,分析金屬鈉的化學性質;

    〖試劑和儀器〗略

    〖實驗內容〗

    1. 觀察盛放在試劑瓶中的金屬鈉。用鑷子將金屬鈉從試劑瓶中取出,用濾紙將其表面的煤油吸干,在玻璃片上用小刀切下一小塊鈉(黃豆粒大?。?,觀察鈉塊的切面。用小刀或玻璃片擠壓豆粒狀的鈉(注意:金屬鈉有強烈的腐蝕性,千萬不要用手直接接觸它。)

    2.  向培養皿中加適量水,滴入12滴酚酞溶液,將切好的鈉投入到水中,觀察現象。

    〖實驗記錄〗

    金屬鈉的物理性質

    狀態

    顏色

    硬度和密度的相對大小

    延展性強弱





    金屬鈉與水的反應

    現象

    分析(或結論)

    1


    2


    3


    4


    5


    〖概括〗

    通過上述實驗現象的觀察和分析得到:金屬鈉是一種銀白色的金屬;熔點低、密度小、硬度小、展性好。查表或看書可知金屬鈉熔點為97.81。C,沸點為882.9。C;密度為0.97g·cm3。

    現象分析    亮、浮、熔、游、嘶、紅現象的分析

           與現象有關的金屬鈉的性質

          

    一、金屬與水的反應

    2Na 2H2O ====2NaOH + H2

    〖科學探究〗

    如何改進實驗裝置以驗證收集到的氣體為氫氣?

    歸納與總結   鈉的化學性質

    問題的升華金屬鈉為什么要保存在煤油中問題的解決

    〖拓展延伸〗

    1. 預測金屬鈉與鹽酸的反應的現象。

    2. 做一做:金屬鈉與硫酸銅溶液的反應,觀察的現象并分析實驗的結果。

    〖分析和結論〗 

    〖過渡〗人們常用金屬器皿來盛水,也常用鐵、鋁或銅制的水壺來燒水,是否它們都不與水反應呢?實際上如果將鐵塊燒紅插入水中即發生反應,可否設計實驗證明并檢驗其產物?

        3Fe+4H2O====Fe3O4+4H2    

    〖科學探究〗

    〖介紹〗原教材中鐵粉與水蒸氣反應的實驗裝置:水蒸氣發生、水蒸氣與鐵粉反應、產生氣體的檢驗等幾部分

    〖分析〗圖3-9裝置。

    〖設計〗如果提供給你三支試管、水槽、蒸發皿、膠塞、導管、酒精噴燈及其他必要的儀器和物品,畫出你設計的裝置簡圖。

    〖小組討論〗

    〖表達與交流〗

    〖課件展示、分析和結論〗

    〖比較與概括〗由以上內容可知,鈉比鐵活潑。

    〖投影〗布置學生閱讀填寫活動表:

    .運用所學知識,比較金屬鈉與金屬鐵的性質。

    性質

    相同點

    不同點

    物理性質



    化學性質



    〖拓展延伸〗

    1.根據所學的知識和已有的生活經驗,預測金屬可能具有哪些共同的性質?

    2.鐵粉為何看不見銀白色光澤?鐵有銀白色光澤,為何鐵又稱為黑色金屬?

    3.哪些金屬在自然界中以游離態存在?實驗室有單質金屬鈉,可以說鈉在自然界以游離態存在嗎?

    〖過渡〗在此,我們使用了分類法和比較法。

    〖板書〗分類法:

    在研究物質性質時,運用分類的方法,分門別類地對物質及其變化進行研究,可以總結出各類物質的通性和特性;反之,知道某物質的類別,我們就可推知該物質的一般性質。

    〖板書〗比較法

    運用比較的方法,可以找出物質性質間的異同,認識物質性質間的內在聯系,對物質的性質進行歸納和概括。


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