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    《My family 》教案

    來源:廣東教師招聘網 時間:2020-03-23 11:02:06

    《My family  》教案

    【教學重點】

     1.句型:Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my…

     2.詞匯:father, mother, mom, woman, man

    【教學難點】

      heshe的意義區分及發音。

    【教具準備】1.教師及學生的家庭照片2.教材相配套的教學課件3.教材相配套的教學錄音帶

    【教學過程】

       熱身/復習(Warm-up/Revision

    1.播放Unit 1 B Let’s talk動畫,讓學生模仿表演。

    2.學生3人一組做對話表演。

     呈現新課 Presentation

    1.教師將一位新朋友介紹給大家。教師扮演這個新朋友,問一個女生:What’s your name?引導這個女生回答:My name’s (Diana). 教師對其他學生說:She’s (Diana). 并示意學生跟著重復這句話。

    2.教師指著離自己稍遠的女生問:Who’s that girl?引導學生回答:She’s…

    3.用同樣的步驟問一個男生,用he 代替she。

    4.教師指著離自己稍遠的男生問:Who’s that boy?讓學生回答:He’s …

    5.讓學生指著班里的同學做問答:Who’s that girl? She’s… Who’s that boy? He’s …

    6.教師拿出學生們所熟悉的教師的照片,用實物投影儀展示出來。詢問學生:Who’s that man? Who’s that woman? 引導學生回答:He’ s Mr… She’s Miss/Mrs. …

    7.教師可向學生出示幾張明星的照片或圖片,讓學生做Who’s that man? Who’s that woman?的問答練習。

    8.教師出示自己的家庭照片說:This is my family. Do you know who they are?鼓勵學生對照片中的人物提問,教師用She’s my mother. He’s my father.來回答,并重復單詞father, mother。教師再次用mom, dad代替mother, father進行回答,向學生指出momdad更多地用于日??谡Z中。

    9.讓學生觀看教學課件或VCD展示Let’s talk的內容。

    10.讓學生看書聽錄音,跟讀課文對話。

    11.讓學生分組表演課文并展示。

     趣味操練 Practice

    1Who’s family is this?

    教師先收集幾張學生的全家福,出示其中一張問:Who’s family is this ? 引導該家庭的學生迅速反應:This is my family.然后讓其他同學對照片中的人物發問,該生回答。

    2.猜人

    請一名學生到前面,蒙上他/她的眼睛,再叫一名學生說幾句英語,讓全班學生問:Who’s that boy/girl?猜的人說:He’s… /She’s…猜對了,就蒙住說話學生的眼睛,繼續游戲。(在游戲過程中播放英語歌曲,創設愉快氛圍。)

     擴展性活動(Add-activities

    Draw your best friend.

    發給學生每人一張圖畫紙,讓學生以最快的速度畫出自己的父母或好朋友。以小組為單位,根據畫的畫做句型練習:Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s…

     


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