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    《愛護水資源》教案

    來源:廣東教師招聘網 時間:2020-03-12 10:49:57

    一、教學目標

    1、知識與技能:

    1)了解世界和我國的水資源狀況,水體污染的主要來源和危害。

    2)認識保護水資源的重大意義,明確如何合理利用和保護水資源。

    3)初步學會寫調查報告,圍繞課題制作學生作品。

    2、過程與方法:

       通過調查采訪、查閱文獻、網上搜索等方法,收集有關水資源及其利用、保護等信息;      對收集的信息進行整理、分析、提煉和歸納。

    3、情感態度和價值觀:

    1)學習用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。

    2)在學習中增強團結、協作的合作意識,以及關心社會、為社會做貢獻的社會責任感。

    3)認識網絡資源在學習中的作用。

    二、教學難點:

    1、相關資料的收集整理及探究活動的開展;

    2、充分調動學生的積極性。

    教學過程設計:

    教學過程

    一、課程導入

    教師利用學?,F有的多媒體設備播放“水的新生”配樂詩風景片。

    學生聽著優美的音樂,看著壯觀的水畫面對本課題產生無限的遐想。

    師:大自然的水景是多么壯觀、多么變化莫測。今天讓我們一起來了解水資源。

    教師可引出課題──愛護水資源。

    二、自學過程

    學生閱讀教材,并完成下列測試內容:

    1、地球的表面積約有多少被水覆蓋著?( )A、51%  B、61%  C、71%  D、81%

    2、地球上最大的儲水庫是什么?( )A、江湖  B、海洋  C、冰川  D、溪流

    3、淡水約占全球總水儲量的多少?( )A、2.23%  B、2.33%  C、2.43%  D、2.53%

    4、海水中含有的化學元素大約有多少種?( )A.50 .60 .70多D.80

    5、中國水資源總量居世界第幾位?( )A.第二   .第四  C.第六  D.第八

    6、世界人均水量最多的國家是( )A、印尼  B、巴西  C、美國  D、中國

    7、中國人均水量約占世界均值的多少?( )

       A、12 B、1C、1D、15

    8、我國人均水量最多的省是( )A、內蒙古  B、海南  C、西藏  D、青海

    9、世界水日是幾月幾日?( )

       A、322  B、422  C、64  D、74

    10、我國人均水量最少的省是( )A、湖北  B、內蒙古  C、河北  D、天津

    11、世界上有多少人口處于缺水狀態()A、1  B、3  C、5  7

    12、南水北調工程將使我國北方44座大中型城市擺脫缺水困難,請問是將哪里的水調往北方?( )  A、珠江  B、長江  C、黃河  D、金沙江

    通過這些題目,同學們知道了水的分布現狀,也證實了自己的自學能力。

    (在此教師可以給學生一些贊揚的語言,多鼓勵學生,對于學生們的自學能力給予肯定。)

    三、師生互動  小結下列知識

    一、人類擁有的水資源

    1、地球表面約71%被水覆蓋──“水球”

    2、海洋水:

    2)作用:繁衍水生生物;蘊藏化學資源(海水中含有80多種元素,其中含量最高的是氧元素;海水的含鹽量很高,人們可從海水中提取出大量無機鹽。)

    3)探究方向:淡化海水

    3、由于人口增多、工業、生活用水量增大,水污染也比較嚴重,造成水資源缺  乏。

    4、將學生課前準備的資料展示,并與教師準備的材料一起進行交流總結。

    如:(1)愛護水資源從節約用水和防治水體污染兩方面考慮。

       (2)我國的“節水標志”。

       (3)有關水污染而引起的環境問題的圖片和報道。

       (在師生熱烈的討論過程中完成下列課程內容。)

    二、愛護水資源

    1、節約用水:

       使用新技術,改革工藝和改變習慣可以減少大量工農業和生活用水。

    2、防止水體污染:

    1)水體污染是指什么?

    2)水體污染源:

       ①工業污染:工廠的“三廢”(廢氣、廢渣、廢液)倒入江河、地下,污染江河地下水。

       ②農業污染:農藥、化肥的不合理使用,也易造成水的污染。

       ③生活污染:生活污水及生活垃圾的任意排放,造成水的污染。

       ④其他污染:

    A、病原微生物污染   B、需氧有機物污染   C、富營養化污染(赤潮)

    D、惡臭物污染       E、地下水硬度升高   F、重金屬離子污染(水俁?。?/span>

    J、石油泄露造成的海水污染   H、熱污染    I、放射性水污染

      (3)水體污染的危害:

    影響工農業生產、漁業生產、破壞水生生態系統,直接危害人體健康。

    三、習題

     1、下列關于水的敘述正確的是( )

      A、水是取之不盡、用之不竭的自然資源    

      B、水是一種有限的寶貴資源,必須保護水資源

      C、人類需要的淡水可通過海水蒸餾來補充  

      D、雨水是天然蒸餾水,所以是純凈物

    2、科學家預言“水短缺,不久將成為一個深刻的社會危機”。這是因為( )

      A、水中蘊藏著豐富的化學資源,提取這些資源消耗了水

      B、由于二氧化碳溫室效應,水在不斷地蒸發減少

      C、淡水資源不充足,且分布不均勻

      D、水不斷受污染,使淡水資源越來越不充裕

    3、請你們談談自己的節水經驗,在愛護水資源方面,你做的有哪些不妥的地方嗎?

    四、結束語

    教學拓展

     

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