《請來看看我們的村莊》教案
教學目標:
1、運用聽唱法,學習歌曲《請來看看我們的村莊》,利用聽賞模擬動物的叫聲記憶歌詞,引導學生創編簡單的動作表現歌曲。
2、積極的參與到學唱、表演西班牙歌曲《請來看看我們的村莊》中,體驗歌曲帶給人們的歡快情緒,培養學生團結協作學習的能力。
3、認識呼吸記號,并能在歌曲演唱中正確運用。
教學重點:
用明亮輕巧的聲音、熱烈興奮的情緒表現歌曲《請來看看我們的村莊》。
教學難點:
引導學生創編簡單的動作表現歌曲。
教學準備:
1、搜尋資料制作課件。
2、制作頭飾。
教學過程:
一、激情導入
師:今天老師要帶大家到西班牙的村莊去看看,聽說我們要來,村莊里有很多可愛的小動物來歡迎我們呢,你們聽都有哪些可愛的小動物呢?——播放音樂《請來看看我們的村莊》
(1)提問:它們都是哪些可愛的小動物呢?(找學生回答)
出示小動物及它們的叫聲(師生接龍練習)。
(2)師:剛才我們聽得這首歌曲名字叫《請來看看我們的村莊》(點擊多媒體出示課題)。
(3)再聽歌曲生模仿小動物叫聲。
二、學唱歌曲:
(1)現在,請同學們打開音樂書24頁,帶著愉快的情緒隨著音樂一起放聲歌唱吧。(師彈琴教唱歌曲第一段)
(2)通過剛才的演唱,你感覺哪一句比較難?歌詞中“奧巴哥拉馬” 是襯詞,表達的是高興的心情。
(3)在這里老師也遇到了一個難題:這些符號是什么意思?講換氣記號。
老師示范一下如何換氣,象聞花香唱一樣,注意要不露聲色,老師示范唱第一段,指導學生唱第一段,告訴學生其他各段都是這樣。
(4)師彈琴教唱第二段,生學唱
(5)跟琴學唱三、四段歌詞:老師對學生歌唱的不足之處及時給予糾正和指導。
(6)完整地演唱歌曲。
三、表現歌曲
這首歌曲的情緒是什么樣的?生:歡快的、活潑的、很熱烈
師:對,從歌曲中我們感受到了小動物們的熱情,他們非常歡迎我們的到來。我們用什么樣的動作表現歌曲?
1、學生分組演唱
2、找學生分角色表演唱
3、可以變換順序唱
四、小結:
同學們這次的旅行你高興嗎?今天我們結識了這么多的動物朋友,你覺得他們可愛嗎?讓我們共同愛護小動物去和他們真心地做朋友。