《請來看看我們的村莊》教案

教學目標：

1、運用聽唱法，學習歌曲《請來看看我們的村莊》，利用聽賞模擬動物的叫聲記憶歌詞，引導學生創編簡單的動作表現歌曲。

2、積極的參與到學唱、表演西班牙歌曲《請來看看我們的村莊》中，體驗歌曲帶給人們的歡快情緒，培養學生團結協作學習的能力。

3、認識呼吸記號，并能在歌曲演唱中正確運用。

教學重點：

用明亮輕巧的聲音、熱烈興奮的情緒表現歌曲《請來看看我們的村莊》。

教學難點：

引導學生創編簡單的動作表現歌曲。

教學準備：

1、搜尋資料制作課件。

2、制作頭飾。

教學過程：

一、激情導入

師：今天老師要帶大家到西班牙的村莊去看看，聽說我們要來，村莊里有很多可愛的小動物來歡迎我們呢，你們聽都有哪些可愛的小動物呢？——播放音樂《請來看看我們的村莊》

（1）提問：它們都是哪些可愛的小動物呢？（找學生回答）

出示小動物及它們的叫聲（師生接龍練習）。

（2）師：剛才我們聽得這首歌曲名字叫《請來看看我們的村莊》（點擊多媒體出示課題）。

（3）再聽歌曲生模仿小動物叫聲。

 二、學唱歌曲：

（1）現在，請同學們打開音樂書24頁，帶著愉快的情緒隨著音樂一起放聲歌唱吧。（師彈琴教唱歌曲第一段）

（2）通過剛才的演唱，你感覺哪一句比較難？歌詞中“奧巴哥拉馬” 是襯詞，表達的是高興的心情。

（3）在這里老師也遇到了一個難題：這些符號是什么意思？講換氣記號。

老師示范一下如何換氣，象聞花香唱一樣，注意要不露聲色，老師示范唱第一段，指導學生唱第一段，告訴學生其他各段都是這樣。

（4）師彈琴教唱第二段，生學唱

（5）跟琴學唱三、四段歌詞:老師對學生歌唱的不足之處及時給予糾正和指導。

（6）完整地演唱歌曲。

三、表現歌曲

這首歌曲的情緒是什么樣的？生：歡快的、活潑的、很熱烈

師：對，從歌曲中我們感受到了小動物們的熱情，他們非常歡迎我們的到來。我們用什么樣的動作表現歌曲？

1、學生分組演唱

2、找學生分角色表演唱

3、可以變換順序唱

四、小結：

同學們這次的旅行你高興嗎？今天我們結識了這么多的動物朋友，你覺得他們可愛嗎？讓我們共同愛護小動物去和他們真心地做朋友。